Hochbegabung, Begabung und InklusionSchulische Entwicklung im Mehrebenensystem【電子書籍】[ Bianca Elke Marie-Luise Preu? ]
＜p＞Hochbegabung wird vielfach als p?dagogisches Ph?nomen betrachtet, weniger als Gegenstand empirischer Bildungsforschung.Vor dem Hintergrund von Schulentwicklungsprozessen in schulischen Netzwerken wird in dieser Studie ein solcher Ansatz gesucht. Als empirisches Fallbeispiel dienen die Kooperationen ?Hochbegabung f?rdern“ in Niedersachsen, die seit 2003 als fl?chendeckendes, bildungspolitisches Konzept zur bildungsgerechten und durchl?ssigen Entwicklung von Begabungen eingef?hrt wurden. ?ber den Ansatz der Educational-Governance-Forschung wird auf Basis qualitativer Daten gezeigt, welchen Beitrag die Leitidee 'Hochbegabungsf?rderung' perspektivisch f?r Inklusion leistet und wie sich in diesem Kontext produktive Schulentwicklung auf den verschiedenen Steuerungsebenen von Schulverwaltung und Schule realisiert.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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